孙权劝吕蒙学习的方法主要包括以下几点：
1. 现身说法 ：孙权以自己为例，告诉吕蒙即使事务繁忙，自己仍然坚持读书，并从中获益。
2. 激励方法 ：孙权称赞吕蒙有才能，并鼓励他如果能读书，就能更好地发挥才华。
3. 循循善诱 ：孙权没有强迫吕蒙学习，而是耐心地解释学习的重要性，并指出学习的目的并非成为学官，而是为了更好地处理政务。
4. 指出必要性和可能性 ：孙权向吕蒙明确指出，作为当权者，他不可不学习，并通过自己的经验说明学习的可能性。
通过这些方法，孙权提高了吕蒙的自信心和学习的动力，激发了他学习的热情
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